Wpisy z kategorii: Pedagog radzi
KIEDY DZIECKO POWINNO WYMAWIAĆ GŁOSKĘ „R”, CZYLI KILKA SŁÓW O „LOWELACH” I „LYBACH”
Każdy rodzic doskonale pamięta pierwsze słowo swojego dziecka, bo przecież „mama” czy „tata” budzi wiele emocji. Potem zasób słownictwa bardzo szybko się poszerza i tak naprawdę dorośli nie przywiązują już większej uwagi do rozwoju mowy dziecka (jeśli oczywiście wszystko przebiega bez zakłóceń). Większe zainteresowanie pojawia się, gdy rodzice chcą nauczyć swoją pociechę głoski „r”. Pamiętam, jak moja mama chodziła za mną i nakazywała, żebym powiedziała „rower”, bo wówczas dziadek obiecał kupić wnusi pierwszy rowerek.
CZYTAJMY DZIECIOM, BY JAK NAJLEPIEJ POZNAŁY JĘZYK POLSKI
Jest wiele czynników wpływających na rozwój mowy oraz poznanie języka polskiego przez dzieci, ale jednym z głównych jest głośne czytanie. Warto rozpocząć tę czynność już w okresie prenatalnym. Stwierdzono, że w trzecim trymestrze ciąży dziecko reaguje na bodźce dźwiękowe, co oznacza, że zaczyna słyszeć. Słyszy zarówno dźwięki płynące z ciała mamy – na przykład bicie jej serca oraz dźwięki docierające do niego z zewnątrz (np. głosy rodziców, muzykę czy inne odgłosy, które towarzyszą naszemu codziennemu życiu).
Szanowni Rodzice
Życie stawia przed opiekunami dzieci coraz to nowe wyzwania. Szybkie tempo zmian społecznych i kulturowych sprawia, że z młodymi ludźmi trzeba rozmawiać również na trudne tematy. Rodzice nie muszą jednak czuć się osamotnieni w tym względzie i mogą skorzystać z rad specjalistów. Na naszej stronie znajdą Państwo wszelkie potrzebne materiały, które ułatwią pracę z dzieckiem. Zachęcamy do lektury.
Emocje – jak się z nimi zaprzyjaźnić
9 października ruszyły warsztaty dotyczące emocji. Spotkania odbywają się co czwartek przez 9 kolejnych tygodni.
